Keeping Language Journals in English Composition.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Arnold, Jane
Titel	Keeping Language Journals in English Composition.
Quelle	In: Teaching English in the Two-Year College, 26 (1998) 1, S.71-74Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0098-6291
Schlagwörter	Leitfaden; Unterricht; Lehrer; College English; Higher Education; Journal Writing; Language Usage; Student Journals; Student Writing Models; Writing Assignments + Suchen Sie Ihr Suchwort? Lesson concept; Instruction; Unterrichtsentwurf; Unterrichtsprozess; Teacher; Teachers; Lehrerin; Lehrende; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Zeitschriftenaufsatz; Sprachgebrauch; Studentenzeitung
Abstract	Describes how a weekly focused journal writing assessment (in which students note any use of language they find interesting, puzzling, amusing, or annoying as well as their response to it) enhances composition students' awareness of how language is used and where. Offers several different advantages of such journal writing. (SR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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